Penerapan Visual Learning di Madrasah Diniyah Hidayatus Shibyan dalam Meningkatkan Sistem Pembelajaran

Abstract

Madrasah Diniyah Hidayatus Shibyan merupakan lembaga pendidikan keagamaan nonformal yang baru berdiri dan masih menghadapi berbagai keterbatasan dalam sistem pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas sistem pembelajaran melalui penerapan metode visual learning. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi program kepada kepala madrasah, sosialisasi kepada siswa, pelatihan pembelajaran menggunakan media video dan flashcard, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan visual learning mampu meningkatkan daya ingat, pemahaman, partisipasi, serta motivasi belajar santri. Selain itu, pengabdian ini menghasilkan luaran pendukung berupa Buku Panduan Pengelolaan Madrasah Diniyah, silabus pembelajaran Fikih dan visual learning, program multilingual vocabulary, poster doa dan sholawat, serta video profil madrasah. Luaran tersebut berkontribusi pada penguatan sistem pembelajaran dan tata kelola madrasah secara berkelanjutan. Penerapan visual learning yang didukung perangkat pembelajaran yang sistematis diharapkan menjadi model pembelajaran inovatif bagi madrasah diniyah, khususnya di lingkungan pedesaan, dalam meningkatkan mutu pendidikan keagamaan. Program ini juga mendorong adaptasi teknologi pendidikan dan kolaborasi aktif antara pengelola, guru, santri, serta masyarakat secara berkelanjutan lokal.