Pembelajaran Kosa-Kata Bahasa Arab dengan Metode Menyanyi Pada Anak Usia Sekolah Dasar
Main Article Content
Abstract
Pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan belajar kosa-kata (mufrodat) bahasa Arab yang dialami oleh anak-anak usia sekolah dasar di desa Serut Boyolangu Tulungagung. Metode pembelajaran konvensional yang cenderung menghafal dinilai monoton dan kurang memotivasi anak. Sebagai solusi, tim pengabdi memperkenalkan metode "Ghina' Lughawi" (Menyanyi Edukatif) dengan menggunakan lagu-lagu gubahan dari bahasa Indonesia yang populer di kalangan anak-anak. Kegiatan ini dilaksanakan di TPQ masjid Nurul Hakim dengan pendekatan partisipatoris. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, sosialisasi, pelatihan pembuatan lirik gubahan, implementasi pembelajaran, dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan yang signifikan: (1) antusiasme dan partisipasi aktif anak-anak dalam pembelajaran meningkat drastis; (2) terjadi peningkatan rata-rata nilai post-test penguasaan kosa-kata sebesar 45% dibandingkan pre-test. Metode ini terbukti efektif menciptakan suasana belajar yang menyenangkan (joyful learning) dan mempermudah retensi memori kosa-kata baru melalui melodi yang familiar.
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
DAFTAR PUSTAKA
Aminah, Sri Nurul. “Metode-Metode Pembelajaran Bahasa Arab.” Prosiding Semnasbama IV UM 1, 2020
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010
Asher, James J. Learning Another Language Through Actions: The Complete Teacher’s Guidebook. Sky Oaks Productions, 1977.
Auliani, Rizky, Dinil Arifah Nasution, Rhea Aquilla Fawaz, dan Hilda Zahra Lubis. “Pentingnya Pembelajaran Bahasa Arab Sejak Dini untuk Membentuk Dasar Keagamaan Anak.” Gema Madrasah 16, no. 1, 2024. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1418
Faiqoh, Putri Kholida. Lingkungan Berbahasa Arab dan Perannya dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Pondok Modern Darul Hikmah Tulungagung. Tesis, Pascasarjana Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Tulungagung, 2015. http://repo.uinsatu.ac.id/3164/
Hafizah, J. Efektivitas Metode GMA (Ghina Mufrodat Arabi) dalam Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Mrisi Yogyakarta. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 2024. https://etd.umy.ac.id/id/eprint/44515.
Hermawan, A., dan E. Santosa. “Pengaruh Penggunaan Media Lagu Gubahan terhadap Peningkatan Hafalan Mufrodat Bahasa Arab di Sekolah Dasar.” Wahana Pendidikan 12, no. 32023.https://ojs.staisdharma.ac.id/index.php/wjp/article/view/357
Krashen, Stephen. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon Press, 1982.
Kuswoyo. “Inovasi Metode dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Elwahdah, 2024.
Ludke, Karen M., Fernanda Ferreira, dan Katie Overy. “Singing Can Facilitate Foreign-Language Learning.” Memory & Cognition 42, 2014.
Maulaya, R. D. “Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Buku Ghina’ul Athfal untuk Anak Usia Dini.” Jurnal Ilmiah Pendidikan (2024). https://jise.uniku.ac.id/pub/article/view/94
Nurcholis, Ahmad, Budi Harianto, Ely Nur Khanifah, dan Syaikhu Ihsan Hidayatullah. “Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab Berbasis Karakter di MIN 1 Tulungagung.” At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan 6, no. 2 (2020): 118–135. https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/342
Pritchard, Alan. Ways of Learning: Learning Theories and Learning Styles in the Classroom. Routledge, 2017.
Purswell, Katherine E. “Humanistic Learning Theory in Counselor Education.” The Professional Counselor 9, no. 4 (2020): 64–80.
Romdoni, M. M. Studi Pendekatan Participatory Action Research di Masjid Al-Hikmah sebagai Pusat Pemberdayaan Masyarakat. UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2025. https://digilib.uinsgd.ac.id/119918/
UNIDA Gontor. Metode Pengajaran Bahasa Arab. UNIDA Press, 2025.
Urfi Nazilla, Zumrotul, dkk. “Metode Ghina’ dan Pengaruhnya dalam Peningkatan Hafalan Mufrodat Bahasa Arab terhadap Siswa Kelas VII MTs Darun Najah, Malang.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (2024). https://jim.unisma.ac.id/index.php/ARRAID/article/view/25536